3月18日，山西省教育厅下发《关于组织参加全国高校辅导员网络培训示范班的通知》，学院领导高度重视此次培训，积极组织，参训人数共计12人，在为期39天的培训中，我院辅导员从价值引领与思想引导、学业指导与班级管理、心理调适与健康维护、日常事务教育管理、生涯规划与就业指导和疫情防控知识六部分不断学习、提升。因正值新冠肺炎疫情特殊时期，本次培训不仅提升了辅导员队伍的网络思政能力，还更新了辅导员个人的学管知识体系。同时，新冠肺炎的相关预防知识和疫情期间心理调适帮助辅导员更好的、具体的开展网络思政工作。

一、坚定政治立场，把准政治方向

提高辅导员的网络思政能力，首先要提高辅导员的政治站位，坚定政治立场，时刻紧握“中国特色社会主义”这杆大旗，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，勇立时代潮头，坚持用科学理论武装头脑，才能时刻保持先进性，引领学生成长成才。同时要牢固树立“共产主义”理想信念，把对党的忠诚转化为对教育事业的热情，转化为开展思政教育的动力；坚定“四个自信”，真正做到学而信、学而思、学而行，能够在关键时刻信得过、靠得住、站得稳，当新冠肺炎疫情爆发的时候，辅导员就必须能够自己稳住，才能冷静处理学生遇到的各种问题。

二、拓展网络阵地，加强思想引领

新媒体时代给予了辅导员和学生更多、更新、更便捷的互动方式，网络媒体已逐渐成为高校思政工作的重要载体，网络的传播力和舆论引领作用对于辅导员开展思政教育发挥了重要意义，也让传统形式下的社会主义核心价值观教育、理想信念教育、爱国主义教育焕发出了强有力的生机和活力。作为新形势下的辅导员，必须不断加强学习，提高自己的专业水平和业务能力，掌握开展网络思政的方法和武器，勇于创新，敢走前人未走过的新路，继续拓展新形势下的高校思政教育的阵地，切实把握学生思想教育的主动权，引领学生成长。

    三、创新工作模式，打造专业团队

现阶段，虽然各种校园网络宣传途径和思政教育手段层出不穷，但纵观省内高校，在加强辅导员建设上仍然处于初级阶段，辅导员开展思政工作仍然是各自为政，没有形成合力。当前，一些高校开始尝试建立网络思政工作室，一方面充分发挥传统线下教育活动的深厚底蕴，另一方面积极利用网络媒体的传播优势，不只拘泥于普通的宣传，而是把线上线下思政教育资源进行整合，创新思政教育工作新模式，以学生喜闻乐见的形式开展活动，将网络的力量真正融入高校思政教育第一线。

同时，随着辅导员队伍的专业化和职业化，网络思政工作室必将打破地域、校园限制，把对网络思政工作感兴趣、敢创新的各高校辅导员和学生工作管理干部整合到一起，相互借鉴经验，不断提高工作室的影响力，秉承“专业的人做专业的事”的原则，网络思政工作要加强顶层设计，选聘相关领域专家，构建相对完善的“指导专家库”，以此打造方向明确的辅导员专业队伍，引领思政工作向专业化迈进，提升思政教育的效果。

四、及时更新理念，保持技术革新

网络使辅导员和学生的关系较线下更亲密，也更容易贴近学生，故而辅导员必须及时更新理念，掌握网络语言，放下身段积极投身网络，以学生为中心，真正做学生的良师益友，找准学生的关注点，了解其所思所想，把思政教育融入日常的交流和沟通之中。同时加强网络媒体技术的学习，在充分利用微信公众平台、APP等网络媒体的同时，关注社交媒体和网络技术的更新，让自己处在时代前沿，引领学生健康成长。

    总之，辅导员在做好网络思政能力的同时，仍要注重严于律己，做好表率，所谓言传不如身教，作为与学生联系最密切的人，辅导员必须端正自己的作风，在学生中树立良好的形象，才能正其身、传其道。

                                     山西铁道职业技术学院

                                        2020年5月6日