辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。作为一名辅导员，有幸参加本次培训，培训内容从价值引领与思想引导，到日常事务管理，再到疫生涯规划与就业指导。从理论到实践，有凝练有反思，让我对辅导员工作有了全新的认识，为我今后从事辅导员工作提供了理论支撑与实践指导。下面将我的收获简单总结如下。 

一、辅导员的职业角色

通过这次培训，让我更加深刻的认识到辅导员不仅仅是学生日常行为上的管理者，更是成长路上指导者和领路人。辅导员的工作就是在培养学生成才的同时教育他们如何成人，从思想、生活、学习和成长中去关心学生，做好学生思想教育的“指挥员”、健康生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。

二、辅导员的素质能力与职业发展

（一）辅导员职业素质构成

辅导员素质能力既包含辅导员职业能力的显性方面，又包括情感素质、价值观等隐性的方面，辅导员素质能力不是一个结果，更是一个专业化成长的过程，发展的过程。

（二）辅导员素质能力提升的必要性

     辅导员的工作对象、工作环境、工作目标或工作任务在不断的演变，给辅导员工作带来很多新的挑战。生逢其时，重任在肩，大有可为。从辅导员自身发展的角度而言，辅导员素质能力的提升更是迫在眉睫。

（三）辅导员素质能力提升与职业发展的有效路径

有效的信息化建设让辅导员从日常事务中解脱出来，辅导员自上而下的进行自我的效能革命，坚定信念，聚集发展方向，扎根实践，带着问题意识，以目标为导向，将经验上升为理论，将辛苦转化为成果，形成实践到理论再到实践的发展闭环，不断提长职业自信和能力自信。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导。通过本次培训，让我认识到辅导员是一个光荣而又任务艰巨的职业。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，不断提升自己的工作能力，创新工作思路和工作方法，立足岗位，和学生共同学习成长，将真心、热心、耐心和细心投入到新的伟大事业中去，扛好使命，勇于担当，引导青年大学生努力奋斗，实现共同的自我。

智能控制系 乔霞

2022年4月22日