辅导员：程可

    近期有幸参加了学工部组织的2022年度辅导员培训，经过几天的学习，我对自己的辅导员工作有了新的认识，也从此刻踏上了新的起点，谋定了新的目标，开始了新的征程。

培训的几天里，我仿佛又回到备考辅导员岗位的日子。那些曾经在脑海中留存过痕迹的知识与理论，似乎又蠢蠢欲动，告诉我作为一名辅导员理论学习是终身的，是持续的，是久久为功的。让我重新审视自己作为辅导员这个角色中的得与失，有些怅然若失却又斗志昂扬，明白自己还存在很多的不足和差距，但是庆幸的是我因为热爱这个角色而愿意为之奋斗。

    辅导员虽然只有短短三个字组成，却是责任感与使命感的体现。辅导员之“辅”要看到“辅助”与“主导”的二重性；辅导员之“导”要做好方方面面的引导；辅导员之“员”赋予了我多重身份和技能。我们是高校学生工作的基层培养员，我们要立足学生阵地，为党和国家培养社会主义的建设者和接班人；要发挥纽带作用，连通学生与家长、学生与学校之间的桥梁；要发挥航向作用，引领学生思想教育，引导学生日常生活学习。与时俱进，不断思考，补充能量，紧跟时代。

    通过培训学习我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者，更是成长路上的领航人，尤其面对00后的青年，如何正确引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观是工作中的重中之重。我认为，浸润式的教育是最好的方式。深入他们当中，走进课堂、走进宿舍、走进他们的生活，关心、关爱、关怀他们，用爱的方式去倾听、去引导、去管理。

    我认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作，正如习近平总书记勉励广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师那样，我时刻要把教师、辅导员这些我生命中重要的角色刻入心灵，勇做时代的思考着、前行着和负重者。

    用自己的初心和奋斗答好培育学生成长成才这份答卷，用自己的热爱和坚持让每一位学生未来可期！