活动类型

宣讲型

班主任

郑红娜

时间

2022.5.4

地点

企业微信会议

活动主题

高举“五四”火炬，争做创业先锋；创新创业，青年先行

活动方式

线上观看视频，集体学习

活动目的及意义

目的:1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的"爱国、进步、民主、科学"的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

意义:1、五四运动以来，无论在新民主主义革命还是在社会主义建设中，青年都是一只最积极，最有生气，最少保守思想，最富于创新精神的力量。

2、在党的十一届三中全会以来的新时期，广大青年积极投身于改革开放和现代化建设实践，创新创业，开拓进取，进行了可贵的探索，建设有中国特色社会主义是前无古人的事业。就必须继承五四运动的光荣传统。

3、103年前，数百位优秀的中华儿女为了中国的独立，民族的解放，人民的自由幸福，高举着以中来同志为首的中央南方局开创的红岩精神的大旗。

4、在艰苦险恶的环境里，在暗无天日的监狱中与国民党反动派进行了不屈不挠的斗争，今天虽然我们的生活中已经看不见弥漫的硝烟，感受不到敌人的酷刑和囚牢的阴霾。

5、但我们面对革命开放和社会主义现代化建设的历史重任，深感革命先烈鲜血和生命熔铸的无私奉献，勇于牺牲的精神。

6、是我们在前进道路上克服各种困难艰险的强大精神动力，是我们加强青少年思想道德教育的宝贵资源红岩村，歌乐山，每一处遗址都是一座精神的宝库；歌乐山每一次留连都是一次灵魂的震撼。

活动过程设计

1、 知道活动的主要目的“爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心”

2、 弘扬民族精神，结合生命教育，培养和发展我们的文明素质

3、 促进良好校风的形成，体现我们奋发向上的精神风貌

4、 弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵

摘要内容

我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是⼀个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第⼀代知识分子，带回的是“革命” ；以陈毅、邓小平等为代表的第⼆代知识分子，带回的是“民主” ；以钱学森、邓稼先等⼈为代表的第三代的知识分子，带回的是“科学”；以陈章良为代表的第四代知识分⼦带回的是“知识和技术”。他们在各⾃的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。“爱国”是个永恒的主题，又是发展的概念。大多数同学认为我们处于新的世纪青年⼀代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。也有同学发言说“五四运动”告诉我们，青年⼈要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年⼈要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在⽣活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年⼈“舍我其谁”的豪情壮志。