以爱为荫，瑞木向阳

——机电工程系辅导员景壮壮

一、事情过程

2023年9月刚开学后不久，小张旷课多日。我与他通电话，电话里他这样说到：老师好。我不想读了。当我要开口的时候，随之又传来一句：你不要劝我了，我是肯定不读了的。我现在就是在等着被开除。这是一名上学期一点没有先兆的退学学生，上学年明明还表现的很好。当时听到这个消息，真的有点无奈，因为他让我毫无准备，措手不及。

傍晚，我找到了学生本人，当面和他谈话。走到没人的地方以后，他主动先开口了：“老师，你就别劝找了。我在暑假都打过工了，现在去，马上就能上岗。”“那么既然这样，为何不早点讲？”“还不是怕你会不停地给我做思想工作啊”“那现在为何又告诉我了？”“好歹你带了我一年多，多少觉得应该和你讲一声吧。”哪怕出于尊重和感恩幸亏了他的尊重和感恩让我还有喘息的时间，不然真让我来个措手不及。

我接着就说动他按照正常手续办理退学手续，做事不能这样没头没尾，要有始有终，也体谅下我这个辅导员，尽量少给我添点麻烦。说了半天，终于答应了。并且告知他想退学必须先征得父母的同意。

近些年来，大学生因各种原因退学的人数大幅度增加，其中主动申请退学在高校中也不再是个别的事件。这名学生的主动退学的举动，使我不由得陷入了思考。主要有一下几个方面：

 第一，经过访谈，我发现他申请退学不能等同于一般性问题的退学，诸如不适应环境，天气；身体患有严重疾病，经治疗后亦不能继续在校学习等。他不喜欢目前所学的专业，想出去闯荡，打工。他认为学校无法满足他社会生活方面的需求，他学不到自己想要的知识，觉得浪费时间和金钱，于是主动放弃学业。他不重文凭而重技能并且树立了远大的人生目标，但却有些急于求成、顾此失彼。

第二，从性格方面分析，他的性格不是很独立，容易受人影响，而且思想较为偏激，看问题过于简单化。比如他认为英语学来无用，且自身英语根底较浅，在学习上有一种畏难情绪。同时，他也认为专业类知识的学习过于教条，流于形式，与自身追寻的路程不甚符合，有一种天然的排斥心理。如此，他提出退学申请也不难理解了。

二、解决方案

 1、找出原因

  学生主动退学有主观原因，也有客观原因，如果是因为家庭生活上的难，我应该积极劝其留下继续修完学业，并尽力从社会资助、国家贷款、助学金等方面帮忙解决。如果是学生不适合在我们学校读书，希望重新考取更适合发展的学校，我建议他们慎重选择。此学生想放弃学业主要出于对自身进社会打工的考虑，且对部分课程的设置有不满情绪。但是，此学生现今已是大二学生，为打工而放弃大学的学业，我认为是一种短视的行为，不足取。因此，我在请他自己慎重选择的同时，还从利益得失方面极力说服和挽留他。

2、注重技巧
  在交谈过程中，我注意尊重学生的个人意愿。我既肯定此学生对个人观点的想法，也请他设想退学之后，如何在社会上能够更专业学习寻找突破点。要知道，当今很多社会上的打工者重返校园，再次进入课堂进行学习。当他的美好设想被我说的一个个残酷的现实击破之后，他坚持退学的想法也渐新被摧垮。在他逐渐动摇之时，也让他认识到，大学给他的不仅是一张文凭，大学教育给他带来的是潜在的长远影响，如个人素质的提升和人格的完善，认知方式、交际能力和思考能力的获得等，让他认识到读书时积累知识、提高技能最有效的途径；让他认识到远大的理想抱负需要脚踏实地付出努；让他意识到受过高等教育的人从长期来看，会走的更长远、更稳当。

 3、真诚关怀

与此名学生的父母及时沟通，劝说该学生放弃退学之念。认真了解他的家庭基本情况。在学业上，我鼓励和支持他不要仅限于课堂上的学习，课后还应该多和老师交流，这样对他想要的知识能够得到更有针对性的汲取。因为其之前长时间的旷课行为，按学生手册，给予留校察看处分。在此后的一年半中，我将继续关注并关心他的学业情况。

三、经验与启示

换一个角度来讲，其实此学生的厌学乃至于主动退学是他对自己的一种反思和新的规划。他目前所表现出来的系列现象，说明了他根据现有社会严峻的就业情况和当今在校大学生不认真学习，成天漫无目的躲在象牙塔里吃喝玩乐生活的焦虑和排斥，最终反映出自己对未来发展的迷茫。这样的学生对于大部分被动学习、不爱学习、不思进取、碌碌的学生来说会更优秀，更出色。他是一个善于积极思考人生勇于自我规划，有着强烈自主意识的学生。

一时的迷茫和无所适从是谁都无法避免的更何况他们还是学生。在这样的情况下，我们应该指导他好好去规划自己的职业，自己的人生。帮助他理清思绪 在成长道路上能够少走岔路作为一名思想政治辅导员，我们应该善于发现问题，善于帮助他们解决问题，挖掘他们的潜力，树立正确的学习观、人生观，价值观，做他们成长道路上的明灯。