全国高校辅导员网络培训示范班学习包括价值引领与思想引导、学业指导与班级管理、心理调适与健康维护、日常事务管理、生涯规划与指导、疫情防控知识等方面，让我受益匪浅，让我在各方面有了很大的提高，明确作为一名共产党员、年轻辅导员教师身上所负的责任，落实到自己的实际岗位，要如何创新有效的开展工作，我想把握以下几个关键字。

第一个是“服务”。以学生为本位，树立服务意识，坚持从学生中来，作为学生管理工作队伍中的一员，要以学生为主体针对性的开展工作。管理者也是服务者，要将服务意识贯穿到工作中，尊重他人，宽容善待他人，正确处理好各项关系。面对疫情，辅导员老师应该从防疫知识、国家政策、心理疏导多方面对学生进行服务和指引。

第二个是“学习”。作为教师和学生管理工作者中的一员，要强化学习意识，自身硬，才能做表率。学无止境，教亦无止境。礼记中讲：“学然后知不足，教然后知困。”“教学相长”的道理便是如此。这就要求作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，从书中学习真知，“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”；要向榜样学习，“学所以益才也，砺所以致刃也。”说的就是要善于向先进典型学习，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。争做总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。也只有学扎实了，才能提高创新精神。

第三个是“责任”。《让爱国主义旗帜始终在心中高高飘扬》此篇章讲到了新时代大学生党员如何弘扬爱国精神，让我重新反思自己、反思自己所教的这些九零后、零零后学生，是否将自己的青春价值、生命价值、事业价值与社会、国家联系在一起，是否履行着“责任”意识。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。作为一名学生管理的工作者，学生的安全工作大于天，虽然你面对的已经是年满十八周岁的学生，但是学生责任意识、岗位责任意识不可懈怠。

第四个是“制度”。遵守规矩守住底线，做一名合格的辅导员教师。作为辅导员要做到爱岗敬业严谨治学的态度，要求我们从各个方面都要廉洁自律，遵守党的各项要求；要遵守学校的规章制度，不能做出违反学校规定或者影响学校声誉的行为。我认识到，作为辅导员要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，在以教书育人为己任的同时，还要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，确保各项任务的顺利完成。在工作中要学会将工作量化、制度化，从而提高工作实效。

马克思曾经说过，“一个时代的性格，是青年代表的性格；一个时代的精神，是青年代表的精神”。今日中国，进入了一个伟大的新时代。中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的飞跃，中国正在走向世界舞台的中央，青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力之所在。新时代召唤新青年，塑造新青年，也成就着新青年。作为新时代的青年，作为新时代青年的辅导员老师，这样一个双重的身份，要求我们在教育学生与自我提高两方面都需要不断提高修养。我的目标是做一名实践型研究型教育工作者，要基于当前铁院发展的实际，进行有效的实践研究活动。深知自己身上还有很多不足，通过每一次的学习，要不断提高自己的认识，要多反思，多实践，无愧于新时代，无愧于“青年”这两个字；在铁院，无愧于“铁院人”三个字。不断努力，不断鞭策。